Penerapan Remedial untuk Pembelajaran Cerpen Kelas VIII SMP Dharma Bakti St. Paulus Oelolok

  • Sisilia Seuk Universitas Timor
Keywords: remedy, learning pass score, short story

Abstract

Remedy is education service given to the students to improve their learning achievement to get pass score criteria. This research aims at increasing students’ pass score of short story material at second grade students of junior high school Dharma Bakti St. Pulus Oelolok that is about twenty people. Research result shows that thirteen students or about 80 % get learning pass score while seven students or about 40 % in the opposite site. Then, those students who did not pass the score was given remedy at shape grouping material, make the story plot, and find background in the short story. Final result shows that five students or about 80 % are in good category and two students are in very good category. Furthermore, it can be concluded that remedy has positive effect that can increase motivation and learning achievement to get pass score.

References

Ahmadi. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Artmanda, W. Frista. 1979. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Lintas Media Jombong.
Balok, Maria T. 2012 Meningkatkan Pembelajaran Terhadap Ketuntasan Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMPK St. Yosep Weluli. Skripsi. Kefamenanu: FKIP Bahasa Indonesia UNIMOR.
Djamarah, Syaiful Bakri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Jakarta: Usaha Nasional.
Fathurrohman, Pupuh. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
Hidayat, Syarifuddin. 2002. Metodologi Penelitian. Bandung: Bandar Maju
Ischak, S.W. 1987. Program Remidial dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta: Liberti Ktiptk.
Monemnasi Y. 2013. Penerapan Pembelajaran Remedial Terhadap Ketuntasan Belajar Bahasa Indonesia pada siswa Kelas VIII SMP Negeri II Insana. Skripsi. Kefamenanu: FKIP Bahasa Indonesia UNIMOR.
Mulyasa, H. E. 2008. Menjadi Guru Professional. Bandung. Remaja Rosdakarya
Nasution. 2003. Berbagai pendekatan Dalam proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bineka Aksara.
Slameto. 1993. Belajar Dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Ciptadjan.
Soedarsono, Fx. 1997. Pengajaran Remidial. Jakarta: Gramedia.
Sugiyanto. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif da R & D. Alfabeta
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta
Sunardi. 1997. Mengenal Siswa Berkesulitan Belajar. Surakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan: UNS.
Tarigan. 1993. Prinsip- prinsip Pengajaran Sastra. Bandung: Angkasa
Una Stefanus Emanuel . Skripsi Analisis Bangun puisi Diponerogo Karya Chairill Anwar
Waluyo, Herman J. 2005. Apresiasi Puisi. Jakarta: PT. Gramedia
Waluyo. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi: Erlangga.
Waluyo. 2005. Apresiasi Puisi Untuk Pelajar Mahasiswa. Jakarta: Gramedia.
Yunus, Umar. 1981. Sosiologi Sastra Persoalan Teori dan metode. Jakarta: PT. Gramedia
Zubaidah, Nur, 2008. Metode dan Aneka Teknik Analisis Data. Jogjakarta: Penerbit Duta Wacana University Press.
Zulfahnurz. 1996 .Teori Sastra. Jakarta Departemen Pendidikan.
Published
2019-07-21
How to Cite
Seuk, S. (2019). Penerapan Remedial untuk Pembelajaran Cerpen Kelas VIII SMP Dharma Bakti St. Paulus Oelolok. Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 75-84. Retrieved from https://jurnal.unimor.ac.id/JBI/article/view/306
Section
Articles