Cahyani, D. et al. 2022. Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Model Problem-based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi. 7, 1 (Apr. 2022), 42–50. DOI:https://doi.org/10.32938/jbe.v7i1.1603.