Cahyani, D., Setiadi, A. E., & Qurbaniah, M. (2022). Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Model Problem-based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, 7(1), 42–50. https://doi.org/10.32938/jbe.v7i1.1603