SARIDEWI, Maria Paulin. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Mind Map & Kooperatif Tipe Tgt terhadap Pemahaman Konsep Siswa. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 69–78, 2019. DOI: 10.32938/jbe.v4i2.388. Disponível em: http://jurnal.unimor.ac.id/index.php/JBE/article/view/388. Acesso em: 21 apr. 2026.