Safnowandi, Safnowandi. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Literasi Sains Siswa”. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi 6 (1):40-54. https://doi.org/10.32938/jbe.v6i1.831.