Cahyani, Dwi, Anandita Eka Setiadi, and Mahwar Qurbaniah. 2022. “Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Model Problem-Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa”. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi 7 (1):42-50. https://doi.org/10.32938/jbe.v7i1.1603.