Saridewi, M. P. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Mind Map & Kooperatif Tipe Tgt terhadap Pemahaman Konsep Siswa”, BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, 4(2), pp. 69–78. doi: 10.32938/jbe.v4i2.388.