Cahyani, D., Setiadi, A. E. and Qurbaniah, M. (2022) “Pengaruh Pembelajaran Daring Menggunakan Model Problem-based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa”, BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, 7(1), pp. 42–50. doi: 10.32938/jbe.v7i1.1603.