Safnowandi, Safnowandi. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Literasi Sains Siswa”. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 6, no. 1, Apr. 2021, pp. 40-54, doi:10.32938/jbe.v6i1.831.