Safnowandi S. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Literasi Sains Siswa. J-Pendidikan Biologi [Internet]. 2021 Apr. 30 [cited 2026 Apr. 21];6(1):40-54. Available from: http://jurnal.unimor.ac.id/index.php/JBE/article/view/831