Fahruzain, M. I., & Abdullah, A. A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 9(1), 457–467. https://doi.org/10.32938/jipm.9.1.2024.457-467 (Original work published April 30, 2024)