Hijriani, Lailin, Justin Simarmata, and Yosepha Laja. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Probing-Prompting Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Berdasarkan Perbedaan Gender”. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika 9 (1), 427-34. https://doi.org/10.32938/jipm.9.1.2024.427-433.