L. Hijriani, J. E. Simarmata, and Y. P. W. Laja, “Penerapan Model Pembelajaran Probing-Prompting Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Berdasarkan Perbedaan Gender”, Journal.Math.Education, vol. 9, no. 1, pp. 427–434, Apr. 2024.