Hijriani, Lailin, Justin Simarmata, and Yosepha Laja. “Penerapan Model Pembelajaran Probing-Prompting Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Berdasarkan Perbedaan Gender”. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika 9, no. 1 (April 30, 2024): 427-434. Accessed July 3, 2024. https://jurnal.unimor.ac.id/index.php/JIPM/article/view/6378.