EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL ANAK SIKIDOKA MASYARAKAT SUKU BIBOKI DI MENA

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil eksplorasi konsep matematika
pada Permainan Tradisional Anak Sikidoka Masyarakat Suku Biboki di Mena, dan untuk
mengetahui nilai-nilai budaya dan manfaat yang terdapat pada permainan tradisional anak
sikidoka. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian etnografi dengan
pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari instrumen utama dan
istrumen bantu. Teknik pengumpulan data dalam pnelitian ini menggunakan triangulasi teknik,
yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dokumentasi pada narasumber yang sama.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada rancangan Spradley yaitu
analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dalam permainan tradisional anak Sikidoka masyarakat suku Biboki di Mena
terdapat konsep matematika berupa konsep garis lurus, konsep bangun datar, konsep peluang,
konsep logika matematika, konsep membilang, dan konsep refleksi atau pencerminan serta nilainilai budaya dan manfaat dari permainan Sikidoka yang dapat digunakan untuk membantu
perkembangan pengetahuan dan keterampilan sosial anak. Oleh karena itu, peneliti menyarankan
kesimpulan kepada para guru dapat memanfaatkan hasil eksplorasi etnomatematika pada
permainn tradisional anak Sikidoka masyarakat suku Biboki di Mena ke dalam pembelajaran
matematika berbasisis kontekstual, masyarakat perlu menjaga dan melestarikan budaya
permainan tradisional anak sebagai kekhasan budaya agar tetap lestari dan tidak punah seiring
perkembangan jaman, dan bagi peneliti selanjutnya agar dapat memanfaatkan hasil penelitian
berupa etnomatematika pada permainan tradisioanal Sikidoka dan menggali lebih dalam lagi
konsep matematika yang terdapat pada budaya-budaya lain baik di dalam maupun di luar
masyarakat suku Biboki.