DIAGNOSIS KESULITAN PENALARAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN TRIGONOMETRI

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan penalaran mahasiswa dalam
menyelesaikan soal persamaan trigonometri. Data dikumpulkan dengan menggunakan
instrumen soal tes. Soal tes diujikan kepada tiga puluh empat mahasiswa sebagai subjek
penelitian. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa keseluruhan subjek masih mengalami
kesulitan dalam memberikan alasan terhadap kebenaran solusi yang berkaitan dengan
persamaan trigonometri, serta subjek juga masih mengalami kesulitan dalam menarik
kesimpulan dari pernyataan dengan benar ketika menyelesaikan soal yang diberikan.