PENERAPAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN UNO STACKO DENGAN QUESTION CARD UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII MTSN 2 JEMBER

Dieny Izzaty, Arief Rijadi, Ahmad Syukron

Authors

  • Dieny Izzaty Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Jember
  • Arief Rijadi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Jember
  • Ahmad Syukron Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Jember

DOI:

https://doi.org/10.32938/jbi.v11i2.11046

Keywords:

Uno Stacko, Question Card, Team Games Tournament, Minat Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi teks pidato melalui penerapan model Team Games Tournament (TGT) berbantuan media Uno Stacko berbasis Question Card di kelas 8G MTsN 2 Jember. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart, dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas 8G sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung persentase minat belajar siswa berdasarkan indikator keaktifan menjawab pertanyaan, partisipasi dalam kelompok, fokus selama pembelajaran, dan antusiasme mengikuti kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa pada setiap siklus. Pada pra-siklus, hanya 40% siswa yang menunjukkan minat belajar. Setelah penerapan model TGT berbantuan media Uno Stacko berbasis Question Card pada Siklus 1, persentase minat belajar meningkat menjadi 64%. Perbaikan strategi pembelajaran pada Siklus 2 menghasilkan peningkatan yang lebih signifikan hingga mencapai 92%. Penerapan model Team Games Tournament (TGT) berbantuan media Uno Stacko berbasis Question Card efektif dapat meningkatkan minat belajar siswa pada materi teks pidato.

References

Al Fuad, Z., & Zuraini. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas I SDN 7 Kute Panang. Jurnal Tunas Bangsa, 3(2), 42–54.

Hakim, S. A., & Syofyan, H. (2017). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar IPA di kelas IV SDN Kelapa Dua 06 Pagi Jakarta Barat. International Journal of Elementary Education, 1(4), 249–263.

Intan, P., & Rachman, F. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Stacko Uno pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila terhadap Minat Belajar Siswa: The Use of Stacko Uno Learning Media in Pancasila Education Subjects on Students' Learning Interests. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(02), 415–428.

Masyhud, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan, Penuntun Teori dan Praktik Penelitian Bagi Calon Guru, Guru dan Praktisi Pendidikan. Jember: Lembaga Pengembangan Manajemen dan Profesi Kependidikan (LPMPK).

Muliani, R. D. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133-139.

Nugroho, M. A., Muhajang, T., & Budiana, S. (2020). Pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(1), 42–46.

Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh minat belajar siswa dan persepsi atas upaya guru dalam memotivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2).

Santosa, D. S. S. (2018). Manfaat pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran. Ecodunamika, 1(3).

Sugiyono, P. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo, S.Pd., Ed.). ALFABETA.

Winarsih. (2022). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi vektor menggunakan model problem based learning siswa kelas X Mia SMAN 1 Balai Riam Tahun Pelajaran 2021/2022. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 64–76. https://doi.org/10.52947/meretas.v9i1.284

Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan media game edukasi Wordwall untuk meningkatkan minat belajar siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11.

Downloads

Published

2026-08-02

How to Cite

Izzaty, D., Rijadi, A., & Syukron , A. (2026). PENERAPAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN UNO STACKO DENGAN QUESTION CARD UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII MTSN 2 JEMBER: Dieny Izzaty, Arief Rijadi, Ahmad Syukron . Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(2), 169–177. https://doi.org/10.32938/jbi.v11i2.11046

Issue

Vol. 11 No. 2 (2026): JUBINDO: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang mengirimkan naskahnya pada Jubindo telah memahami ketentuan yang berlaku pada jurnal ini. Jika naskah tersebut diterbitkan, hak cipta artikel itu akan diserahkan kepada Jubindo dan Universitas Timor sebagai penerbit jurnal tersebut.

Hak cipta ini meliputi hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyiarkan artikel dalam berbagai bentuk media. Reproduksi sebagian atau keseluruhan isi jurnal ini dan segala yang melekat padanya haruslah dengan seizin Jubindo dan Universitas Timor.

Jubindo dan Universitas Timor, Dewan Editor, dan Reviewer berusaha menjamin agar tidak terjadi kesalahan atau penyimpangan dalam penyajian data dan pernyataan  yang dikutip pada jurnal. Dalam hal naskah yang termuat berisi penghargaan pada pihak-pihak tertentu sebagai donatur atau sponsor, itu merupakan bagian yang terpisah dari Jubindo dan menjadi kepentingan penulis dengan pihak sponsor.

Semua artikel yang dimuat dalam jurnal ini bersifat Open Access dan bebas dibaca, diunduh, dan disebarluaskan oleh para pembaca selama tidak mengabaikan lisensi yang diacu oleh Jubindo: yaitu http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0