MATH-EDU adalah Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, merupakan terbitan berkala sebagai sarana untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan ilmu pengetahuan di bidang matematika pendidikan. Diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Univeristas Timor tiga kali setahun (April, Agustus, dan Desember) dengan ISSN Online  2527-5933. Setiap artikel direview oleh para pakar. MATH-EDU menerima artikel atau karya ilmiah hasil penelitian dibidang pendidikan matematika yang belum pernah dipublikasikan dalam jurnal lainnya.

Announcements

Call For Paper

2024-02-29

Saat ini MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika menerima naskah hasil penelitian pendidikan matematika untuk volume 9 tahun 2024.

Volume 9 nomor 1 edisi April 2024, Penuh (Closed). 

Volume 9 nomor 2 edisi Agustus 2024, pengiriman naskah paling lambat tanggal 15 Juli 2024.

Volume 9 nomor 3 edisi Desemeber 2024, pengiriman naskah paling lambat tanggal 15 November 2024.

Kebijakan baru

2022-06-14

Math-Edu: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika menggunakan template terbaru sejak tahun 2021. Bagi para peneliti yang ingin mengirimkan naskahnya untuk dipublish di Math-Edu, silahkan akses template terbaru tersebut dengan mengklik bagian ini.

Current Issue

Vol 9 No 1 (2024): Vol 9 No 1 (2024): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika

Published: 2024-04-30

Articles

Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Materi Teorema Pythagoras

Ice Dwi Novelza, Aan Putra, Reri Seprina Anggraini

338-351

PDF

Analisis Perbandingan Penyelesaian Soal Matematika Tipe Hots Materi Bangun Ruang Gabungan

Ahmat Wakit, Ummi Awwaliyah Af’idatul Hasanah, Istiqomah Istiqomah

352-360

PDF

Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kubus Dan Balok Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Maria Dolorosa Naiheli, Aloisius Loka Son, Kondradus Yohanes Klau

361-371

PDF

Pengembangan LKPD Berbasis Etnomatematika Warisan Budaya Situs Taman Purbakala Pugung Raharjo pada Materi Kongruensi dan Kesebangunan

Zahroul Amelia, Dwi Laila Sulistiowati

372-383

PDF

Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII A Smp Pada Materi Statistika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Petrus Yulianto Gelole, Oktovianus Mamoh, Hendrika Bete

384-397

PDF

Penerapan Model Pembelajaran Matematika Realistik pada Materi Bangun Datar (Persegi Panjang) untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa

Katharina Kedhi, Wilibaldus Bhoke, Maria Carmelita Tali Wangge

398-412

PDF

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Materi Peluang Berbasis Realistic Mathematic Education

bahasa indonesia

Juventianus Kenjam, Selestina Nahak, Justin Eduardo Simarmata

413-426

PDF

Penerapan Model Pembelajaran Probing-Prompting Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Berdasarkan Perbedaan Gender

Lailin Hijriani, Justin Eduardo Simarmata, Yosepha Patricia Wua Laja

427-434

PDF

Analisis Kemampuan Numerasi Pada Materi Penjumlahan dan Perkalian pada Siswa Kelas III UPTD SDI Tarawaja

Yosefa Veniranda Tai, Maria Carmelita Tali Wangge, Wilibaldus Bhoke, Melkior Wewe

435-443

PDF

Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA

Firda Okviani, Mirta Fera, Susanti Susanti

444-456

PDF

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Ahmad Anis Abdullah

457-467

PDF
View All Issues

MATH-EDU adalah Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, merupakan terbitan berkala sebagai sarana untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan ilmu pengetahuan di bidang matematika pendidikan. Diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Univeristas Timor tiga kali setahun (April, Agustus, dan Desember) dengan ISSN Online  2527-5933. Setiap artikel direview oleh para pakar. MATH-EDU menerima artikel atau karya ilmiah hasil penelitian dibidang pendidikan matematika yang belum pernah dipublikasikan dalam jurnal lainnya.