Analysis of Affective, Cognitive and Psychomotor Abilities on Student Learning Outcomes at SMPN 7 Magelang and SMPN 13 Magelang

Analisis Kemampuan Afektif, Kognitif dan Psikomotor terhadap Hasil Belajar Siswa di SMPN 7 Magelang dan SMPN 13 Magelang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik terhadap hasil belajar matematika peserta didik di SMPN 7 Magelang dan SMPN13 Magelang. Menggunakan pendekatan kuantitatif, penelitian ini melibatkan sampel 32 siswa dari kelas VII E dan 31 siswa dari kelas IX E di SMPN 13 Magelang, serta 30 siswa dari kelas VII A di SMPN 7 Magelang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan afektif peserta didik di kelas VIII E SMPN 13 Magelang memiliki kategori baik dengan rata-rata 80,75%. Sementara itu Aspek kognitif siswa menunjukkan bahwa dari 30 peserta didik, 11 siswa (36,67%) berada dalam kategori sangat baik, sementara 14 siswa (46,67%) dalam kategori baik. Namun, terdapat 5 siswa yang berada dalam kategori cukup dan kurang, menunjukkan adanya tantangan dalam pemahaman konsep matematika yang perlu diatasi. Aspek psikomotorik peserta didik di SMPN 7 Magelang juga menunjukkan hasil yang baik dengan rata-rata 83,91%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik saling mempengaruhi hasil belajar matematika, sehingga penting bagi pendidik untuk menerapkan strategi pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif guna meningkatkan kemampuan siswa secara menyeluruh.