Bimbingan Teknis Pemanfaatan Open Journal System Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Timor
Abstract
Mitra yang diabdi dalam kegiatan pelatihan ini ialah mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Timor. Masalah yang dialami saat ini ialah mahasiswa tidak memiliki pengetahuan tentang cara submit artikel jurnal melalui Open Journal System. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa diberikan pengetahuan mengenai cara submit artikel jurnal melalui Open Journal System. Metode yang dipakai ialah demonstrasi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada bulan November 2022 dengan peserta berjumlah 16 mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Timor. Hasil menunjukkan pengetahuan mahasiswa mengalami peningkatan dari nilai rata-rata pre-test 24.38 % dan post-test 81.25 %. Dengan demikian, peningkatan nilai mean antara pre-test dan post-test menunjukkan bahwa pelatihan Open Journal System dengan metode demonstrasi memiliki pengaruh positif. Manfaat yang diperoleh mitra setelah pelatihan, yaitu: a) mitra memahami tentang OJS dan kegunaannya; b) cara membuat akun OJS; c) ruang lingkup pada laman OJS; dan d) mahasiswa mampu melakukan submit artikel jurnal via OJS.
References
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58.
Arta, Y., Wandri, R., Hanafiah, A., Pranoto, B. K., & Fadhilah, M. R. (2022). Analisa Perbandingan Web Server Untuk Kebutuhan Open Journal System (OJS) Menggunakan Secure Tunnel. CogITo Smart Journal, 8(2), 537–548. https://doi.org/10.31154/cogito.v8i2.407.537-548
Guhathakurta, R. (2022). Open Journal Systems : The Digitization of Academic Journals. IndraStra Global, (April), 0–3.
Hasanudin, C., Fitrinaingsih, A., Rosyida, F., & Noeruddin, A. (2021). Pelatihan Menulis Artikel untuk Jurnal Nasional Terakreditasi dan Mengirim Melalui Open Journal System (OJS). Indonesian Journal Of Community Service, 1(3), 549–555.
Ikhsan, I., Novinaldi, N., & Budiman, A. (2022). Pelatihan OJS 3 dengan Tema Kontribusi E-Jurnal Menuju Lemlit Madya STKIP Adzkia. Pustaka Paket (Pusat Akses Kajian Pengabdian Komputer Dan Teknik), 1(1), 16–20.
Ilham, A., Nuruddin, Sarip, M., & Setiadi, S. (2022). Peningkatan Kompetensi Profesi Guru Bahasa Arab Melalui Pelatihan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Berbasis Open Journal System. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 7–13. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i1.7803
Kuzmenko, H., Bratus, I., Kovalova, O., Halchenko, M., Araya, N., & Zaria, S. (2022). Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “ Open Journal Systems ” at the UNESCO Center “ Junior Academy of Sciences of Ukraine .” IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(5), 672–680. https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93
Limbong, T., & Rikki, A. (2023). Pelatihan Pengelola Jurnal Ilmiah dalam mempersiapkan Jurnal terakreditasi Dikti di Lingkungan Universitas HKBP Nommensen Medan Pendahuluan ULEAD : Jurnal E-Pengabdian. 3(31), 1–7.
Nasrudin, A., & Restendi, D. (2022). Potret Open Journal System ( OJS ) di Lembaga Pelatihan Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama. 3, 83–94.
Ndungu, M. W. (2020). Publishing with Open Journal Systems (OJS): A Librarian’s Perspective. Serials Review, 46(1), 21–25. https://doi.org/10.1080/00987913.2020.1732717
Nugrahadi, D. T., Muliadi, M., & Herteno, R. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Open Journal Systems (OJS) bagi Guru di SMPN 8 Banjarbaru. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 452. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i2.4788
Nur, N. H., Aziz, , Firman, Adriana, A. N., Shahnyb, N., Taufik, A., & Anirwan, A. (2022). Pengembangan Kompetensi Pengelola Jurnal Melalui Workshop Pengelolaan Jurnal Menuju Akreditasi Nasional. GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 16–21. https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v2i1.347
Pebriana, P. H., Fendrik, M., & Nazirah, N. (2022). Pelatihan Submit Artikel Ilmiah Melalui OJS bagi Mahasiswa PGSD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Journal Of Human And Education (JAHE), 2(2), 38–42. https://doi.org/10.31004/jh.v2i2.55
Rosyidi, A. Z., Paris, A. S., Rachman, S. A., Muhsinun, M., Suryadi, H., & Sukarto, S. (2022). Pelatihan Open Journal System (OJS) Berbasis Website dalam Meningkatkan Publikasi Jurnal Ilmiah Dosen di Lingkungan Institut Pendidikan Nusantara Global. DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 1(2), 103–108. https://doi.org/10.55681/devote.v1i2.357
Soehardi, F., Putri, L. D., & Winayati, W. (2022). Training on Submitting Articles Through the Open Journal System (OJS) for the Pekanbaru Young Literacy Community. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 139–143. https://doi.org/10.35877/454ri.mattawang829
Syed Mahmood Haider, & Mehwash Kashif. (2019). Open Journal System. Annals of Abbasi Shaheed Hospital and Karachi Medical & Dental College, 24(2), 59–61. https://doi.org/10.58397/ashkmdc.v24i2.30
Wali, M., Salam, A., & Safrizal. (2022). Pengembangan Access Open Journal System (AOJS) sebagai Sistem Indeksasi dan Manajemen Pengelolaan Publikasi Jurnal. Journal Digital Technology Trend, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.56347/jdtt.v1i1.31
Wibowo, T. O. (2019). Strategi pengelolaan jurnal akses terbuka menggunakan open journal system (OJS). Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 15(1), 101. https://doi.org/10.22146/bip.38504
Wijayanti, D., Kusmaryono, I., Maharani, H. R., Aminudin, M., Ubaidah, N., & Basir, M. A. (2023). Penggunaan Open Journal System (OJS) bagi Guru SMA Negeri 1 Pegandon. Indonesian Journal of Community Services, 5(1), 20. https://doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Wiyaka, W., Saputro, B. A., & Prastikawati, E. F. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Publikasi Jurnal Nasional bagi Guru SMA di Kota Semarang. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 13(1), 192–200. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i1.10778
Copyright (c) 2023 Iswan Afandi, Juanda Juanda, Ferdinandus Siki, Lenny Nofriyani Adam, Metropoly Merlin J. Liubana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
