Analysis of Errors of Grade VIII Students in Solving Minimum Competency Assessment (AKM) Questions Based on Newman's Theory
DOI:
https://doi.org/10.32938/jipm.v10i1.9027Keywords:
Analisis, Kesalahan, Soal AKM Numerasi, Teori NewmanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII SMP Negeri Fatumfaun dalam menyelesaikan soal AKM berdasarkan teori Newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripsi kualitatif, yang dilakukan pada siswa kelas VIII A SMP Negeri Fatumfaun yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen tes terdiri dari 3 butir soal AKM Numerasi yang telah di validasi. Teknik analisis data digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Jenis kesalahan siswa dianalisis menggunakan metode Newman, yaitu 1) kesalahan memahami, 2) Kesalahan transformasi, 3) kesalahan keterampilan proses, dan 4) kesalahan penulisan jawaban akhir. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan yang menunjukkan bahwa siswa melakukan kesalahan pada tahapan-tahapan Newman, yaitu kesalahan memahami sebesar 53,62%, kesalahan transformasi sebesar 65,21%, kesalahan keterampilan proses sebesar 71,01%, dan kesalahan menuliskan jawaban akhir 72,46%.
References
Agustina, R., Permadani, T. N. A., Widiyarsih, T., & Praswati, Y. C. (2022). Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Akm Tipe Uraian Berdasarkan Teori Newman. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 165–174.
Akhidayati, R. R., Purwanto, & Rahardi, R. (2024). Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Akm Pada Konten Domain Data Dan Ketidakpastian. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 67–79. https://doi.org/10.20527/edumat.v12i1.17052
Alamsyah, I., & Samanhudi, D. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Smp Atma Widya Surabaya Menggunakan Metode Asesmen Kemampuan Minimum (AKM). Journal of Physics and Science Learning, 06(2), 123–130.
Andiani, D., Hajizah, M. N., & Dahlan, J. A. (2020). Analisis Rancangan Assesmen Kompetensi Minimum (Akm) Numerasi Program Merdeka Belajar. Majamath : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1).
Bernando, S., Novaliyosi, N., & Rafianti, I. (2022). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Prosedur Newman Pada Soal Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X. Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 84. https://doi.org/10.56704/jirpm.v3i2.13384
Güler, H. K., & Arslan, C. (2019). Mathematical Competencies Required by Mathematical Literacy Problems. Malaysian Online Journal of Educational Sciences, 7(2), 57–70.
Ilmiyah, L., Purnama, S., & Mayangsari, S. N. (2018). Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 105–115.
Junaedi, I., Suyitno, A., Sugiharti, E., & Eng, C. K. (2015). Disclosure Causes of Students Error in Resolving Discrete Mathematics Problems Based on NEA as A Means of Enhancing Creativity. International Journal of Education, 7(4), 31. https://doi.org/10.5296/ije.v7i4.8462
Jupri, A., & Drijvers, P. (2016). Student Difficults in Mathematizing Word Problem in Algebra. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 12(9), 2481–2502.
Kristianto, E., Mardiyana, & Saputro, D. R. S. (2019). Analysis of Students’ Error in Proving Convergent Sequence using Newman Error Analysis Procedure. Journal of Physics: Conference Series, 1180, 012001. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1180/1/012001
Prakitipong, N., & Nakamura. (2006). Analysis of Mathematics Performance of Grade Five Students in Thailand Using Newman Procedure. Journal ofInternational Cooperation.
Rahmawati. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Prosedur Newman pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Balusu. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Roosita, B., & Pratikno, A. S. (2024). Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V Dalam Menyelesaikan Soal AKM Kelas Di SDN Dinoyo Lamongan. In Jurnal Pendidikan Modern (Vol. 9).
Susilawati, Susiaty, U. D., & Firdaus, M. (2023). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Spltv Dengan Tahapan Newman Di Sman 4 Sungai Raya. Junal Of Comprehensive Since, 2(7), 1303–1310.
Wijaya, A. A., & Masriyah. (2013). Analsis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Sistem Linear Dua Variabel. MATHEdunesa, 2(1), 1–7.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ardi Plasidus Anunut, Hendrika Bete, Cecilia Novianti Salsinha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
